NÍVEL 6 . DE 300 A 325 PONTOS
Localizar informações explícitas em infográficos, reportagens, crônicas e artigos.
Localizar a informação principal em reportagens.
Identificar ideia principal e finalidade em notícias, reportagens e resenhas.
Identificar finalidade e informação principal em notícias.
Reconhecer características da linguagem (científica, jornalística, coloquial) em reportagens, marcas da oralidade em entrevistas e da linguagem coloquial em contos.
Reconhecer variantes linguísticas em contos, notícias, reportagens e crônicas.
Reconhecer elementos da narrativa em crônicas e em resenhas.
Reconhecer argumentos e opiniões em notícias, artigos de opinião e fragmentos de romances.
Identificar o argumento em contos.
Diferenciar abordagem do mesmo tema em textos de gêneros distintos.
Inferir informação em contos, crônicas, notícias e charges.
Inferir sentido de palavras, da repetição de palavras, de expressões, de linguagem verbal e não verbal e de pontuação em charges, tirinhas, contos, crônicas, fragmentos de romances e artigos de opinião.
Inferir informação, sentido de expressão e o efeito de sentido decorrente da escolha de expressão e do uso de recursos morfossintáticos em crônicas.
Inferir o sentido decorrente do uso de recursos gráficos em poemas.
Inferir o efeito de sentido da linguagem verbal e não verbal e o efeito de humor em tirinhas.
Inferir informação a respeito de personagem em tirinhas e em manuais de instruções com apoio de recursos visuais.
Reconhecer a relação entre os pronomes e seus referentes em contos e o referente de pronome relativo em artigos de opinião.
Reconhecer elementos da narrativa em contos.
Reconhecer o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos morfossintáticos e pelo uso dos recursos estilísticos da antítese e da ironia em poemas.
Reconhecer ideia comum e opiniões divergentes sobre o mesmo tema na comparação entre diferentes textos.
Reconhecer ironia e efeito de humor em crônicas, entrevistas e tirinhas.
Reconhecer a relação de causa e consequência em piadas e fragmentos de romances.
Comparar poemas que abordem o mesmo tema.
Diferenciar fato de opinião em contos, artigos, reportagens e crônicas.
Diferenciar tese de argumentos em artigos, entrevistas e crônicas e reconhecer um argumento utilizado para defender uma ideia em entrevistas.

Esse item avalia a capacidade de os estudantes realizarem inferência do sentido de uma palavra em um conto. A escolha da alternativa C indica que eles desenvolveram a capacidade avaliada.